Die Schüler*innen des Fritz-Greve-Gymnasiums in Malchin erforschen im Rahmen des Wahlpflichtkurses ‘Naturwissenschaftliches Experimentieren’ die Schule von Morgen. Sie forschen gemeinsam in drei Themenfeldern, die für unsere Zukunft im Anthropozän entscheidend sind: Ernährung, Digitalisierung, Energieversorgung.

Der Jugendkongress und das Jugendkreativfestival als abschließender Höhepunkt initiieren Gestaltungsprozesse der Zukunftsfähigkeit und schaffen Handlungsräume und -möglichkeiten für Jugendliche.

Christian Kabuß, Maler und Musiker aus Altkalen, knüpft ein mecklenburgweites Netzwerk der Kulturen um eine Serie von Tafelbildern zu Liedern aus aller Welt. Ziel ist die kulturelle Begegnung und Verständigung länger in Mecklenburg lebender und zugewanderter Bürgerinnen und Bürger.

Das Projekt organisiert und unterstützt die Öffentlichkeitskommunikation und -beteiligung in Rehna, Landkreis Nordwestmecklenburg und entwickelt ein Leitbild und einen Maßnahmenkatalog für den Klimaschutz. Hierzu wird mit einer Kerngruppe, Bürgerversammlungen und anderen Formate gemeinsam nach Klimaschutzpotentialen gesucht, werden Lösungsoptionen entwickelt und im Sinne eines Reallabors getestet.

Das Projekt organisiert und errichtet einen Kooperationsverbund von Raumpionieren in der Modellregion Altlandkreis Demmin und entwickelt Handlungsschwerpunkte für nachhaltige Lebens- und Produktionsweisen. Hierzu wird eine Kommunikationsstrategie entwickelt, die zur Vernetzung des Verbundes und zur Sichtbarmachung der Raumpioniere in der öffentlichen Wahrnehmung beitragen soll.

Das Fritz-Greve Gymnasium in Malchin hat es sich zum Ziel gesetzt, sich in Kooperation mit dem KMGNE in die Anthropozän-Schule MV umzugestalten. Dabei geht es schwerpunktmäßig zunächst um das Thema Ernährung im Kontext der Nachhaltigkeitsziele.

Das Projekt „Impact-Journalismus und zielgenaues Storytelling für gesellschaftlichen Wandel“ entwirft robuste Perspektiven für Impact-Journalismus, überprüft deren Praxistauglichkeit und evaluiert die Ergebnisse in einem Symposium.

In dem Projekt „Influencer*innen für Vielfalt“ erfinden und gestalten Jugendliche einen Avatar, der sich gegen Rechtsextremisus einsetzt. Mit humorvollen und Mut machenden Botschaften soll sich der Avatar in das Netz der sozialen Medien begeben. Das Projekt passt sich dabei den alltäglichen Verständigungsformaten der Jugendlichen an und stellt das Experiment eines überwiegend online stattfindenden Engagements dar. 

Das Projekt „Travel Transformation!“ setzt transmediales Erzählen ein, um neue Formen des praktischen capacity buildings und der Jugendarbeit zu entwickeln, indem flexible Lernmodalitäten dahingehend konzipiert werden, innovative Informations- und Kommunikationstechnik (IKT) für Jugendkulturen und die Gesundheit unseres Planeten zu fördern.

Mit der Arbeitstagung von Wissenschaft und Praxis startete am 8. Dezember 2017 die Konferenzreihe „Narrationen und Erzählformen in der BNE“. Bis 2020 wird sich das Kolleg für Management und Gestaltung nachhaltiger Entwicklung (KMGNE) in Kooperation mit dem Partnernetzwerk Medien und weiteren Partnern den Chancen des Erzählens in der Bildung für nachhaltige Entwicklung widmen.

Initiierung und Stärkung bzw. Inwertsetzung bürgerschaftlichen Engagements mit den Mitteln der Kunst im Dialog mit Wissenschaft und Gesellschaft in der ländlichen Region um den Kummerower See.

Im Rahmen des Programms Kultur macht stark plus des BMBF macht das KMGNE ein Radioprojekt mit jungen erwachsenen Geflüchteten. Ziel ist die Vermittlung von Kenntnissen der Radiopropduktion und die Konzeption, Entwicklung und Produktion von Kurzhörspielen, die thematisch als Selbstverortung und Erschließung des Sozialraums der Geflüchteten angelegt sein werden.

Im Rahmen des interdisziplinären Programms „SPIELRAUM – Urbane Transformationen gestalten” der Robert Bosch Stiftung beschäftigt sich das KMGNE mit der Digitalen BIldungslandschaft Malchin im Sinne des Ansatzes der „transformativen Zelle“.

Gegenstand des Projektes ist ein Jugendkongress, mit dem Jugendliche (13-27 Jahre) im Raum Mecklenburg-Vorpommern sich zu Akteuren gegen extremistische Stimmungen und Interventionen „empowern“ und zur Wehr setzen.

Analyse der Wirkung transdisziplinärer Wissensproduktion und Qualifizierungsprozesse in Reallaboren.

Fachliche Begleitung der Konzeption eines Mentoring-Programms im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung

Das KMGNE in Karnitz lädt Jugendliche vom 22. – 30. Oktober auf den Projekthof Karnitz ein, um ihre Lebensentwürfe in ihrer Umwelt zu reflektieren und diese künstlerisch in verschiedene Klangbilder zu übersetzen.

Kompetenzen für den Klimawandel für junge Erwachsene und Jugendarbeiter aus Deutschland (Mecklenburg-Vorpommern), Spanien (Valencia und Umgebung), Griechenland (Athen und Umgebung), Ecuador (Quito, Baños, Pedernales), Mexico (D.F.) und Chile (La Ligua, Santiago) 

Das Projekt zielt auf Selbstfindung und Orientierung von Jugendlichen des Sozialraumes in und um Malchin in der Weise, dass sie sich zukunftsorientiert und in ihrer Umwelt reflektieren und daraus einen Lebensentwurf ableiten. Lebensentwürfe nicht als visionäre Zustände in der Zukunft, sondern als Wege und Wanderungen, die einer Boje folgen und die viel mit eigenem Handeln zu tun haben.

Das Kolleg macht einen YouTube-Kanal mit Geflüchteten vor und hinter der Kamera, um Vorurteilen entgegenzuwirken, für Aufmerksamkeit und Akzeptanz zu werben und zu einem produktiven Dialog anzuregen.