21. November 2017
Am 8. Dezember 2017 veranstalten die Partnernetzwerke Medien und Kulturelle Bildung der Fachforen Informelles Lernen und Hochschulbildung im NAP (Nationalen Aktionsprogramm), das KMGNE, die DEKRA | Hochschule für Medien und die Deutsche UNESCO-Kommission eine Konferenz zum Thema „Nachhaltig(keit) – Lernen durch Erzählungen“. Die Konferenz richtet sich an LehrerInnen, MultiplikatorInnen, Umweltbildungspädagogen und bildungspolitische Entscheider.
3. November 2017
Vom 25.-27. September fand in Salzburg K3, der Kongress zu Klimawandel, Kommunikation und Gesellschaft statt. Das KMGNE war in einem Workshop mit dem Titel „Korrekte Fakten oder gute Geschichten? Oder beides? Storytelling und Narrative“ vertreten.
2. November 2017
Im Projekt Mit anderen Augen: Flüchtlingsgespräche, heute fand vom 27.10.-30.10.17 ein Workshop statt, in dem die Teilnehmer*innen mit Klängen und Geräuschen experimentierten.
Als 2015 die Stadt und Region Malchin in einem fast einjährigen Beteiligungsprozess ein multiperspektivisches (multisektorales) Zukunftsbild erarbeitete, war die naheliegende Vorstellung, in prioritären Handlungsfeldern mit einzelnen Maßnahmen der eigenen Daseinsvorsorge und Resilienz zu beginnen und dafür die Methode des Reallabors zu nutzen.
[mehr lesen]In einer Welt, die sich ständig wandelt, spielt Bildung eine entscheidende Rolle, nicht nur im Erwerb und Generierung von Wissen, sondern auch in der Gestaltung nachhaltiger Gemeinschaften. Mit der zunehmenden Bedeutung digitaler Technologien in der Bildung hat unsereschweiz.de
[mehr lesen]Mit dem Youth Summit zur Zukunft Europas am 8.Juli in Athen ist unser Projekt U4EU 2.0 erfolgreich gestartet! Mit jungen Menschen aus 20 Nationen
Der Projekthof Karnitz und das KMGNE suchen in der Mecklenburgischen Schweiz Mitstreiterinnen. Es geht bei den Projekten um regionales (transformatives) Lernen [mehr lesen]
Kulturelle Bildung in Transformationsprozessen
Der Komplex Kulturelle Bildung in der Mecklenburgischen Seenplatte wird z.Z. – unter Beteiligung des KMGNE – vom Deutschen Jugendinstitut und der Martin-Luther-Universität Halle untersucht. Ende April wurde der erste Zwischenstand vorgestellt [mehr lesen]
