Zusammen mit Zoi Konstantinou (Meeresbiologin bei der DG Mare der Europäischen Kommission) forderte Anne Mette die Studierenden zu Beginn auf, das formal Gelernte in eine große Kiste zu packen und beiseite zu stellen. Denn in dem Kurs greifen die Teilnehmenden intuitiv und basierend auf den Erfahrungen und Kompetenzen jeder/s Einzelnen auf Ihr Wissen zurück und wenden es an. In einer Serie schrittweiser Aufgabenstellungen, die sich über zwei Wochen erstreckt, arbeitet jede Gruppe an einem konkreten Handlungsfeld in geographischen Räumen (in diesem Jahr waren es der Varna Bay am Schwarzen Meer in Bulgarien, die Ostküste Maroccos, Cádiz in Spanien, Concepción und Bío Bío in Chile und das Küstendelta von Bangladesh).

Nach der Erarbeitung einer wünschenswerten Zukunft werden analytische Schritte durchlaufen, die zu der Vorstellung eines fiktiven Managementplans (in einem Stakeholderforum / auf einer Bürgerversammlung) als Abschlusspräsentation führen. Die Arbeitsschritte wurden von Anne Mette und Zoi Konstantinou in thematische Kurzinputs eingebettet. Bei den Präsentationen der Studierenden nahmen sie teils die Rolle von Stakeholdern ein, um ihnen mögliche Schwächen oder Konfliktfelder in ihren Planungsschritten aufzuzeigen – oftmals auch mit einer zur guten Atmosphäre des Kurses beitragenden Überspitzung.

Bei den Abschlussarbeiten der Studierenden wird nicht auf eine klassische Hausarbeit abgezielt. Stattdessen entstehen Storytelling Essays, in denen aus der Perspektive eines Managers, Planers oder Bürgermeisters in einer Zukunft erzählt wird, wie es zu dieser Zukunft gekommen ist. Eine Auswahl besonders spannender Geschichten werden wir auf unserem Blog veröffentlichen.